Stanisława Kocuń - j. polski

        • J. polski 5

        • Temat I
          „W pustyni i w puszczy” – H. Sienkiewicz – inaczej o lekturze.

          https://view.genial.ly/5ea72c0509bb500dc500cbfa/presentation-w-pustyni-i-w-puaszczy?fbclid=IwAR0ZpRF0XLdpYBdwyXmLGzi9EN8FXpYsa1iws3PvsiP-KzfbZZrbCiuy4b0

           

          Temat II
          List – elementy i układ graficzny.

          https://www.minstructor.pl/embed/5275339282448384?fbclid=IwAR0LcQ6JclaGYfCyNrUy6MApZd049IoBOpazoyFqWhzCMC76-k78b5EFZbI

           

          Temat III
          Wiadomości z Koryntu.

          Podręcznik str. 268 - 269

           

          Temat IV
          O Prometeuszu – Puszka Pandory.

          Podręcznik str. 274 - 275

           

          Temat V
          Prometeizm i inne prawdy z mitologii.

          http://pisupisu.pl/klasa5/mity-prometeusz

           

          Temat VI
          Mit o Heraklesie.

          https://www.youtube.com/watch?v=-KTgYnkVOx8

           

          Temat VII
          O kim i o czym warto pamiętać z mitologii?

          https://www.youtube.com/watch?v=qYQ6uPE1KNc&t=328s

           

          Temat VIII
          Przydawka, czyli określenie rzeczownika w zdaniu.

          Podręcznik str.

           

          Temat IX
          Tekst literacki a tekst informacyjny.

          Podręcznik str. 278

           

          Temat X
          Okolicznik i dopełnienie – wprowadzenie.

          Podręcznik str. 292

           

          Temat XI
          Określenie czasownika w zdaniu – okolicznik i dopełnienie – ćwiczenia.

          Zeszyt ćwiczeń str. 110 - 111

           

          Temat XII
          Rozmawiamy na temat sensu „Przypowieści o miłosiernym Samarytaninie”.

          Podręcznik str. 316

           

          xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

          Temat I 
          Rozpoznajemy grupę podmiotu i grupę orzeczenia - ćwiczenia.

          Praca w zeszycie ćwiczeń str. 99 - 100

          Temat II
          Rozbiór logiczny i gramatyczny zdania.

          Wejdź w poniższy link. Obejrzyj wykład i przepisz przykłady z tablicy w formie notatki.

          https://www.youtube.com/watch?v=oNpt6tsxBYA

          Temat III
          Rodzaje wypowiedzeń – sprawdzamy wiedzę.

          Wejdź w poniższy link. Nazwij pojawiające się wypowiedzenia. Zapisz w zeszycie 15 przykładów.

          http://pisupisu.pl/klasa5/rodzaje-wypowiedzen

          Temat IV
          Wykresy zdania pojedynczego - wprowadzenie

          Praca w podręczniku str. 260 ćw. 2a. Przepisz przykład z lupy str. 261. Wykonaj ćw.3

          Temat V
          Wykonujemy wykresy zdań pojedynczych.

          Praca w zeszycie ćwiczeń str. 101 – 102.

          Temat VI
          „Katarynka” – B. Prusa – ciekawa nowela.

          Podręcznik str. 303. Przepisz wykrzyknik „nowela” oraz „punkt kulminacyjny” (str. 315). Ćw. 2a – tabelka.

          Temat VII
          Na ile znam treść noweli „Katarynka” B. Prusa?

          Wejdź w poniższy link. Rozwiąż test. Pytania i prawidłowe odpowiedzi zapisz w zeszycie.

          http://pisupisu.pl/klasa5/katarynka

           

          poprzednie zagadnienia

          Temat I
          Jak wyrazy łączą się ze sobą? – związki wyrazowe.

          Temat II
          Współrzędne i podrzędne połączenia wyrazów.

          Temat III
          Związki wyrazowe – ćwiczenia utrwalające.


          Temat IV
          Składnia – podmiot i orzeczenie.

          http://pisupisu.pl/klasa5/podmiot-i-orzeczenie

          Temat V
          O grupie podmiotu i orzeczenia.

          Temat I 
          Czas na bajkę.

          Przeczytaj z podręcznika str. 223 – 225 bajki. Wypisz tytuły i autorów wszystkich. Opowiedź treść wybranej bajki.

          Temat II
          Bajka A. Fredro „Paweł i Gaweł”.

          Tekst i ćwiczenia znajdują się w zeszycie ćwiczeń str. 89 – 90. Wszyscy uczniowie wykonują ćw. 1, 2 oraz 5 a chętni dodatkowo 3 i 4.

          Temat III
          Zdanie pojedyncze rozwinięte i nierozwinięte.

          Przypomnij informacje o głównych częściach zdania. Podręcznik str. 228.
          Uzupełnij:
          Podmiot nazywa…
          Orzeczenie nazywa…
          Dokończ wierszyk „Pamiętaj baranie…”
          Przepisz informacje z wykrzyknika (!) podręcznik str. 229

          Temat IV
          Doskonalimy umiejętności rozpoznawania zdań.

          Praca w zeszycie ćwiczeń str. 91 – 92. Dla wszystkich uczniów ćw. 2 i 4 dla chętnych dodatkowo 3 i 5.

          Temat V
          „Dieta cud, w domu głód” – czytam ze zrozumieniem.

          Przeczytaj tekst ze strony 257. Wykonaj ćw. 1 lub 3 str. 258.

           

          15 - 17 04. 2020

          Temat I 
          Utrwalamy mity o Prometeuszu.

          Temat realizowany w formie gry dydaktycznej. Wejdź na stronę internetową  „Pisu-pisu”- mity do wyboru - Prometeusz. Wypisz pytania i tylko dobre odpowiedzi – to będzie notatka.

          http://pisupisu.pl/klasa5/mity-prometeusz

          Temat II
          Utrwalamy ciekawe mity.

          Temat realizowany w formie gry dydaktycznej. Wejdź na stronę internetową „Pisu-pisu”- mity do wyboru. Wybierz mit o Syzyfie albo Dedalu i Ikarze. Wypisz pytania i tylko dobre odpowiedzi.

          http://pisupisu.pl/klasa5/mity-syzyf

          http://pisupisu.pl/klasa5/mity-dedal-i-ikar

          Temat III
          Jaki utwór nazywamy bajką?

          Przepisz informacje z podręcznika str.226. W klasie czwartej omawialiśmy bajki „ Przyjaciele” A. Mickiewicza i I. Krasickiego . Znajdź je i wypisz bohaterów z wybranej bajki oraz czas akcji i miejsce akcji.
          Wzór: „Przyjaciele”
          Autor: A. Mickiewicz
          Bohaterowie: Mieszek

           

           

          Temat I 
          Doskonalimy rozpoznawanie części mowy.

          Znajdź 3 przysłowia o wiośnie lub miesiącach wiosennych i nazwij w nich części mowy. Wzór znajdziecie w zeszycie.

          Temat II
          Fauna i flora ukazana w podróży Stasia i Nel.

          Ćw. 1 Wypisz nazwy roślin i zwierząt zapamiętanych z lektury (Od 5 do 10)
          Ćw. 2 Narysuj zwierzę lub rośliny, na które zwróciłeś uwagę podczas czytania przygód bohaterów lektury „W pustyni i w puszczy” H. Sienkiewicza.

          Temat III
          „W pustyni i w puszczy” H. Sienkiewicza – ciekawostki w lekturze.

          Ułóż 10 pytań dla kolegów do Quizu z lektury (nie odpowiadamy na nie). Powinne być trudne, a nawet szczegółowe. To przygotowanie do klasowego Quizu.

          Temat IV
          Praca z lekturą.

          Ćw. 1 Wykonaj ilustrację do lektury „Charlie i fabryka czekolady”.
          Ćw. 2 Opowiedz  o tym co najbardziej podobało Ci się w fantastycznej podróży po fabryce.

          Temat V
          „W pustyni i w puszczy” H. Sienkiewicz – podróż i przygody ulubionych bohaterów.

          Temat realizujemy w formie gry edukacyjnej sprawdzającej wiedzę i gwarantującej dobrą zabawę.
          Wejdź na stronę „Pisupisu.pl” kl. V testy z lektur obowiązkowych „W pustyni i w puszczy” rozwiąż wszystkie testy, a z wybranych dwóch przepisz pytanie i tylko poprawną odpowiedź ( w dodatkowych zeszytach ). To będzie notatka pod tematem.
          Wzór :
          Test I
          1. Gdzie toczy się akcja ?
          - w Afryce

          http://pisupisu.pl/klasa5/w-pustyni-i-w-puszczy-test-1

          http://pisupisu.pl/klasa5/w-pustyni-i-w-puszczy-test-2

          http://pisupisu.pl/klasa5/w-pustyni-i-w-puszczy-test-3

          Temat VI
          Jak zbudować… - instrukcje jako formę wypowiedzi

          W klasie IV poznaliśmy przepis kulinarny – przypomnij sobie budowę ( bez zapisu ) to też rodzaj instrukcji.
          Przeczytaj tekst od str. 244 – 249 ( opowiadanie )
          Przepisz definicje słowa instrukcja str. 249
          Przepisz do zeszytu polecenie zad.1 str. 249

          Temat VII
          Doskonalimy umiejętność pisania – instrukcje

          Przepisz jako notatkę :str.250
          Aby napisać instrukcję należy :
          - precyzyjnie i zwięźle opisać każdy etap działania
          - podawać czynności w takiej kolejności, w jakiej należy je wykonać
           

          Praca w zeszycie ćwiczeń
          Wykonaj zad.1 ze str. 98 oraz 2 ze str.99

           

          Temat VIII
          Zabawy słowne – znaczenie słów.

          Temat realizujemy w formie gry edukacyjnej sprawdzającej wiedzę i gwarantującej dobrą zabawę.
          wejdź na stronę „Pisupisu.pl” kl. V „Zabawy słowne – znaczenie słów” rozwiąż wszystkie testy, a z wybranych dwóch przepisz pytanie i tylko poprawną odpowiedź
          ( w dodatkowych zeszytach ).
          To będzie notatka pod tematem.

          http://pisupisu.pl/klasa5/znaczenia-slow